曾经有一个漂亮的女孩坐在我面前，她已经年满十八岁，一脸的单纯，干净，透亮得一尘不染，引起我强烈的怜惜之感。她告诉我父母对她要求很严格，尤其在与异性同学接触上，一块橡皮也不可以借。从初中开始父亲告诉她，尽量不要接触他们，别被占了便宜。
还有一个过了不惑之年的少女，和我一般大的年龄，我的皱纹爬上了眼角，她却年轻的很，相貌如二三十岁的样子，心理年龄在小学段，母亲教育严苛，母亲和父亲是冤家，母亲牢牢把女儿把控在手中，告诉她父亲是极其糟糕的人，这个世界是污秽的，她变得很胆小，不敢接触异性同学，从没有谈过恋爱。
这两个少女前者得了妄想症，后者得了精神分裂症。
他们的共同点，在性生理成熟之时，爱欲的复苏，但被内在的父母客体代表的超我严格抑制，深深体验为罪恶感而攻击自身，自我的功能弱化，内在难以对抗本能的冲动，从而以疾病的形式反应出来，扭曲了身心。
恋爱成为问题在初高中家长，尤其是女孩家长那里体现为明显的焦虑。新闻事件里常出现青春期女孩离家出走、被骗遇害的报道。家长们在初高中这六年的时间里全力以赴保卫女儿，上下学接送及补课陪伴不敢松懈。初高中女孩的父母最担心女儿谈恋爱，甚至想象发生性关系、对身体的伤害和影响；失恋对心理上的冲击和影响。影响学习效率和成绩也是首要的导致焦虑不安的因素。
男孩的父母亲在这点上比女孩父母要表现的只是轻松一点点，他们不大担心身体上的影响，而是担心注意力的转移，学习兴趣下降是让人难以接受的。失恋对男孩的打击一点也不亚于女孩，自尊受损使他难以在学校里安心学习，厌学和退学的情况也不少见。
打压的方式在青春期家庭里也是常见的事情，一个嘴巴子呼上去，严厉的苛责在有些父母那里是常有的；父母们不一定都表现得那样粗暴，常见的，不自觉的方式是将孩子的一举一动观察在眼里；有的甚至装上摄像头，生怕孩子背地里出什么幺蛾子。
在青春期里，性发育成熟，对异性父母爱欲与冲动在潜意识中再次加强，一方面，他们在儿童早期里体验过的对父母的爱恨怨憎的感觉开始复苏并被强烈的体验到，这个时期可以表现为孩子对周围人，包括，他们的父母、家人、学校里的让人生厌的老师、不大有好感的同学等在行为和言语上的攻击和不愉快。另一方面，他们在同性同学中寻找好的友谊，这些好的友谊有可能是同性恋倾向和感觉的基础；对异性同学产生爱的冲动或接受异性同学的爱的投注。
埃里克森提出人的生命周期发展到青春期时，重要主题是自我同一性的建立和预防角色混淆的危险。自我同一性，指的是他们在青春期，将自己的所有的身份，性心理和生理的发育变化及自己的能力和角色整合在一起，建立内在的一致性和持续性，并与他人对自己一致性和持续性看法的中相匹配而产生自信和自我的认同。好长的一个解释。这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心，一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感（一个人心理上的自我）。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称，很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩。
这个时期的危险是角色的混淆。比如在性身份的强烈怀疑会引发心理疾病过行为上的过失。有的孩子出现同性恋倾向。大部分青少年的困扰来他们没有能力获得来自于联系时代的职业标准的这种身份感。有些孩子出现过度地认同大众媒体上的英雄，追星，迷恋网红。这些迷恋不是出于性的原因，是一种自我的心理意向投射到外界的人身上，看他人的反应和感受，然后在内化为自己的身份。可以看到这个时期的有些孩子是排外的，对与他们穿衣打扮，品味兴趣，价值观念等不同的人可能施以残酷的对待。校园里的排挤和欺凌也可能源于此。
这个阶段孩子的特征，安娜弗洛伊德这样描述：
青少年过于自我中心，认为自己是宇宙的中心和唯一感兴趣的对象，然后他们又发现自己没有能力做出那样的贡献和牺牲；他们开始建立热烈的爱情关系，只是他们会突然中断，有如他们突然开始关系一般；他们一方面满腔热情投入生活，另一方面对独处有着强烈的渴望；他们在盲目服从自我选择的领袖和反抗任何权威中摇摆；他们是自私的，物质的，他们又是崇高的，理想主义的；他们是禁欲的，但又会突然陷入最原始本能放纵；他们可能是鲁莽的，不顾及他人的，同时又极其敏感；他们在轻松愉快的情绪和嘴深刻的人世悲哀之间摇摆。
这些欲望与冲突表现在家长们看来简直是不能理解和难以应对的，有的家长戏虐称之为魔鬼般的历练。家长们忽略了一点，他们是如此敏感地看着父母对他们样子的反应，他们渴望独立，渴望被认可，不喜欢被当成小孩子看待，尽管有时候又撒娇依赖。这个时期父母的情绪稳定性反应，及对孩子认可和包容是孩子最好的情绪稳定剂。很多这个时期的孩子在学业的重压之下出现心理问题，情绪不稳定，歇斯底里，父母再焦虑和慌了神，这对青春期的孩子来说有害无益。用克莱因的话说，拥有善解人意的父母是幸运的。
青春期里不只是欲望与冲动，还有禁欲。
青春期里的禁欲倾向有时候是超出我们的想象的。很多青少年的神经症，比如强迫症、抑郁症多源于此。本能被压抑和否认。每一个本能的“我要”出现时将会遭遇“你不许”。青少年对本能的不信任具有更加危险和激进的特征，在日常生活中，会发现回避娱乐活动，避开人群，避开与性相关的需求。在当下的初高中学生群体中，尤其是高中，很多学生一天的24小时里，学习和考试占去一半以上的时间，其余的是交通和吃饭睡觉，基本没有娱乐活动，谈恋爱是没有闲暇想的事情。真有点像西方清教徒的生活，欲望只剩下好成绩和名次。高压加禁欲使得有些孩子出现过度焦虑情况。
青春期里脑神经发育的特质使得智力发展突飞猛进，令人瞩目和惊讶。他们可能会孜孜不倦地阅读和思考抽象的主题，与同伴交流，增进友谊，他们
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