教招每日一练
1.小张总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于()。A.焦虑B.强迫行为C.不良习惯D.强迫观念2.虽然每个人都知道儿童与成人在心理上存在很大差异，但率先详细描绘这种差异的科学家是()。A.皮亚杰B.维果斯基C.弗洛伊德D.埃里克森3.生活在原始文化的儿童，第一次看见飞机时，把它叫做“大白鸟”;刚刚开始学习说话的儿童，将所有中年男子都称为“爸爸”。这些行为属于()现象。A.顺应B.平衡C.同化D.异化4.下列观点不属于维果斯基认知发展理论的是()。A.学习存在最佳期B.发生认识论C.最近发展区学说D.智力发展内化说5.“吃一堑长一智”体现了皮亚杰提出的认知发展理论中的()概念。A.图式B.同化C.平衡D.顺应6.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩要。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了。豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为丁丁从外面回来后会()找玩具。A.到衣柜里B.到抽屉里C.到其他地方D.不去7.学校心理素质教育的根本目标是通过心理素质教育，培养学生健全的心理素质，使学生心理素质的各成分都得到健康的发展，使其形成(多选题)，为促进学生整体素质的发展奠定良好的心理基础。A.正常的智能B.完善的人格C.良好的身体素质D.良好的适应能力8.近年来，学生的心理问题日益突出，因心理问题辍学、离家出走、自杀甚至犯罪的事件层出不穷，在学习方面常见的心理问题有(多选题)等。A.考试恐惧症B.厌学症C.自卑D.偏执9.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。(判断题)10.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，所谓的适应性具备两层含义。(判断题)向上滑动阅览答案
1.B。解析：本题考查的是学生常见的心理健康问题。
选项A，焦虑症是个体不能达成目标或不能克服困难的威胁，致使自尊心，自信心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。
选项B和选项D，强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。分为强迫观念和强迫行为。强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。
选项C，不良习惯是指所有有碍健康的习惯。
题干中小张总是要反复检查自己家的门有没有上锁，是一种强迫行为。故本题选择B项。
2.A。解析：A项，根据皮亚杰的认知发展理论，教育教学应
转载请注明：http://www.fwoad.com/zlyz/13778.html
