语言发育迟缓和自闭症的区别
很多父母会问这样的问题：我的孩子好几岁了，还是不会说话，这是怎么了?是语言发育有问题，还是我的孩子真的得了自闭症?甚至有的父母病急乱投医，反而对孩子不利。那么，语言发育迟缓和自闭症之间到底有着怎样的区别和联系呢？
我们知道，自闭症是一种以社会性障碍、交流障碍和想象障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾病。自闭症儿童最主要的一个特征就是有着严重的语言交流障碍，但并不是所有的有着语言交流障碍的儿童都是自闭症，二者之间还是存在着本质性的区别。
在定义上，语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平，这些孩子语言发育未达到与其实际年龄相符合的水平；而自闭症儿童的语言障碍则在于他们不能了解社会生活中的会话规则以及自己与他人的区别，不能根据对话情境来表达，缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力，容易出现重复性的语言。
在发病原因上，二者之间也存在着差别：儿童语言发育障碍的原因多见于智力低下，听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等；而造成自闭症儿童语言障碍的原因可能有以下几个方面：脑损伤或脑发育不全、元表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置等。
在具体的表现上，语言发育迟缓和自闭症儿童也是不同的。如果孩子是因为语言发育迟缓而不会说话，往往没有交往上的障碍，他们可以和小伙伴一起做游戏，可以通过肢体语言和朋友进行交流，只是在语言表达上存在着障碍，而且他们学习能力大多也是没有问题的，可以上课，听故事，还具有一定的想象力，与其他同龄孩子相比，智商是正常的。而自闭症儿童则在多方面都存在着障碍，没有交往意识和交往能力，而且行为异常，情绪容易激动，和这些孩子交流时往往得不到语言上和身体上的任何回应，在这些自闭症儿童中间，有的还存在着语言退化的现象。
总体来说，语言发育迟缓的儿童，只是在语言功能单方面落后于同龄儿童，智商和交往是没有问题的，但是自闭症儿童可能在多方面都存在着障碍，能力和意识各方面均有别于同龄儿童。如果孩子说话晚或者不说话，父母可以细心观察一下孩子的各种表现，综合判断或者请相关方面的专业人士来鉴定，切勿自作主张，草率决定，以免误了孩子的健康与未来。
自闭症与多动症的区别
自闭症是儿童精神发展障碍。自闭症本身也有多动，也有冲动，也有注意力不集中，有重叠的症状，但是自闭症孩子有严重的社会交往障碍及语言沟通障碍。，人际关系上，与人交流有障碍。
多动的孩子和别人交流没问题，语言也没问题，智力方面也是没有问题的。自闭症的孩子可能多动，但是多动的孩子很少自闭，自闭症的孩子整个发展是多向发展障碍的。自闭症的孩子有自己的特点，有刻板动作，总玩一种东西，他专注这个东西玩的时间更长。自闭症的孩子在愈后方面相对来说不是说很乐观，而多动症的孩子经过早期规范的药物和心理干预，愈后大部分都是比较好的，恢复的很好。一些轻微多动症的孩子在恢复后也是和正常人一样，但是自闭症的孩子在人格等各方面都会有发展障碍。所以说，自闭症与多动症是两种疾病。
精神分裂症与自闭症有什么区别
1、精神分裂症与自闭症目前均被分在精神障碍类。
2、自闭症是脑神经功能受损造成的一种广泛性发展障碍，表现为自闭症三联征：社交障碍、语言沟通障碍、刻板的行为兴趣等。一般在2岁前表现出来，是先天的。自闭症是一种精神类障碍，但不叫做精神病。
精神分裂症是一种常见的精神病，多起病于青壮年，表现为感知、思维、情感、意志行为等多方面障碍，精神活动与周围环境和内心体验不协调，脱离现实。一般无意识障碍和明显的智能障碍，可有注意、工作记忆、抽象思维和信息整合等方面认知功能损害。病程多迁延，反复发作，部分患者发生精神活动衰退和不同程度社会功能缺损。大部分病人属慢性起病，工作的积极性和工作能力下降、学生学习成绩下降，对人冷淡，与人疏远，对外界事物不感兴趣，对家人不知关心照顾，生活懒散，敏感多疑，性格改变等。部分病人可有失眠、头痛、头晕、无力、情绪不稳等不适感及神经症症状。部分病例可急剧起病，临床上多表现为突然兴奋、冲动，言语凌乱，行为紊乱，片断幻觉和妄想。
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