“十五岁少年家中蒙头自杀“，“中学14岁的女生因不想剪头发而跳楼自杀”、“成都10岁小学生跳楼自杀谁之过”、“小学生遭批后跳楼自杀”……近年来，这样的新闻标题，总是无数次冲击着大众的眼球，静下心来仔细想一想，为什么小小年纪的他们会有这样极端的行为？90%以上归结于——心理健康问题。
某些学生由于自身的不成熟，以及来自家庭社会种种不良因素的影响，心理上形成了不健康的因素。这些不健康的因素，影响了他们的生活和学习。如果家庭、学校、社会不加以正确的引导，很容易使其心理不平衡、性格偏异，产生不良的结果。
首先我们来区分什么是心理问题，什么是心理障碍，什么是人格障碍，什么是精神疾患。
心理问题是人人皆有的，是日常生活中的忧愁烦恼；心理障碍是神经官能症的表现，是心理变态的结果；人格障碍是人格的曲扭，是人际关系不和的根源；精神疾患是器质性病变，是必需用药才能有效控制了的。
心理咨询是成长咨询，是每个人都需要的帮助；心理治疗是障碍咨询，是神经官能症患者与人格障碍之人所需要的治疗。换言之，心理咨询为求发展，它使人寻求自我完善；心理治疗为求消除障碍，它使人寻求心理健康。医院医学心理门诊张茜
心理咨询与心理治疗之间有着本质的区别。心理咨询基本上是平等的咨询关系，以帮助来询者独立思考和决策为其首要目标；心理治疗则基本上是医患关系，以治愈病人的心理障碍或病态行为表现为其首要目标。所以﹐心理咨询甚强调咨询者对来询者的尊重和理解，而心理治疗则甚强调患者对心理医师的顺从与配合。
心理咨询、心理治疗和生活咨询这三者有一点是相通的，就是都要尽量地尊重对方，理解对方。心理咨询就是要使人学会自主自立。或曰:授人以鱼，一日享用。教人以渔，终身受用。
秉着“改变思维方式，不求所有但求所用”的思路，高新区科教局与泰州市心理学会开展合作，邀请以心理学专家潘林元教授为首的专家团队走进高新区校园。该团队由心理学教授、博士、国家心理咨询师等人员组成，利用市心理学会的优质资源，提升区内中小学心理健康教育水平，增进师生的心理健康，促进健全人格的培养和发展。每年为每所学校开设2场学生心理健康讲座、2场教师心理健康教育培训和2场学生家长讲座，还包括每周专场为师生开展个体心理咨询和辅导服务。
目前，专家团成员已经全部到位并开展工作，学生与家长有很高的参与热情。一个初二的女生告诉咨询师说，班上好多同学都想抓住这个机会，找专家咨询。她是班上第一个来咨询的同学，在咨询时流着眼泪诉说了自己的心事，咨询结束后却是满面笑容、蹦蹦跳跳离开咨询室的。
众所周知，小学阶段是培养良好习惯的关键时期，良好的学习和生活习惯能促进学生身心和谐发展，健康成长。4月21日下午，塘湾实验学校邀请泰州学院心理学教授王强为三四年级学生作了“好习惯，我养成”心理健康教育讲座。王教授通过一个个引人入胜的故事和有趣的现场小实验，让学生感悟深刻的道理，懂得良好习惯的重要性，并学会如何有效地自我培养良好习惯。学生们听讲专注，热情参与，深受教益。
泰州学院心理学教授王强正在为学生们进行心理健康讲座
“习惯”对于一个人来说有多大的影响？王教授用“一根小小的柱子为何能拴住大象？”这个道理告诉了大家。
现场，王教授通过一个个事例和小故事，告诉学生们养成好习惯的重要性。
现场小实验，引的学生们兴奋不已，连连鼓掌。
现场趣味互动，也引的学生们纷纷举手参与，小脑袋瓜们真是活跃，答案五花八门。
讲座临近结束，王教授给学生们做了总结，当遇到困难或者心情不好的时候，要选择一个正确的对待方式。一个小时的讲座很快就结束了，学生们纷纷表示意犹未尽。
另外，对于需要一对一心理咨询的师生们，专家每周会在固定的时间、地点为他们开展个体心理咨询和辅导服务。
在咨询中，有位十岁的男学生，觉得自己孤独无助，在校，同学们“冷落”他，在家，父母忙于生计，无暇顾及他。
心中的寂寞和苦楚，不知道向谁倾诉，不知该怎样面对自己的明天，每天只是机械式的上学、放学，学习成绩也很不理想。对于这位学生的处境，王教授表示十分痛心与担忧。
在与王教授短暂的交流中，他表示，现在的孩子“生在蜜罐中，长在鸟笼里，活在战场上”，学校和家长更多的关心的是孩子的学习成绩，在他们眼中学习成绩好的，就是好孩子，成绩不好的就是“坏孩子”。尤其是很多家长，他们大多数没有意识到，孩子成绩不好，责任不光在孩子，也不光在学校，而更多的在于家长，在于家庭教育。孩子遇到困难时，成绩不理想时，家长是否表示理解？是否有放下手头的工作，寻找适宜的方法认真的与孩子交心？而不是一上来就责问。所以在进行一对一心理咨询时，很多孩子表示：家长不好好听我说话、不知道跟谁去说，去交流。听到孩子们这样的回答，表示很无奈，所以，在此呼吁学校，和广大家长都必须挺高学生心理健康辅导的意识。
高新区科教局局长何杰认为：各学校开展心理健康讲座、咨询这一活动要坚持，要重视，讲座要定期开展，“一对一心理健康辅导”要正视，学校要对学生们进行正确的思想灌输，不能让孩子们觉得进行“心理咨询”，就是“看病”。学校在狠抓教学质量、校园安全的同时，也要更
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